Il bambino e l’identità personale
Alla base della formazione dell’uomo, come più volte sottolineato nelle varie tematiche trattate, si pone il concetto d’identità.L’identità può descriversi
#insegnamento
Cosa accade nella mente di un bambino quando cresce?
I processi di sviluppo del bambino sono molteplici e lo accompagnano per tutta la vita, ma, i più evidenti, si
L’influenza del gruppo classe sulla crescita dell’individuo.
Ogni qualvolta un genitore lascia il proprio figlio a scuola, lo sta indirettamente affidando a quella che potrebbe definirsi “la palestra della
Un caso specifico: il bullismo a scuola.
Nello scritto precedente è stato trattato il tema della devianza giovanile e gli aspetti che, sommariamente, lo caratterizzano. Nell’articolo di oggi invece
L’importanza dell’individualizzazione dell’insegnamento.
La necessità di una didattica “individualizzata” nasce a fronte di tutti quei molteplici studi che nel tempo hanno indagato riguardo le
“Scopo della scuola è quello di sostituire una mente vuota con una aperta.”
L’inizio della scuola per molti ha significato il rientro ad una realtà che per troppo tempo è rimasta immobile, congelata
Bowlby e la teoria dell’attaccamento alla mamma.
L’imminente rientro a scuola permette di focalizzare l’attenzionesulla teoria di John Bowlby, la quale si incentra principalmentesullo studio del rapporto tra
Lo sviluppo linguistico del bambino.
Uno degli interrogativi che nel tempo ha spinto sempre più studiosi a ricercare quei fattori legati allo sviluppo del linguaggio è il
Lo sviluppo motorio del bambino.
In uno degli articoli precedenti è stato trattato lo sviluppo sensoriale del bambino e, nello specifico, l’attenzione è stata posta
“Quando penso a tutti i libri che mi restano ancora da leggere, ho la certezza di essere ancora felice”
“Quando penso a tutti i libri che mi restano ancora da leggere, ho la certezza di essere ancora felice” (Jules